Когда ребёнок кричит, злится, замыкается или отказывается общаться, бывает трудно понять, что происходит — и как правильно реагировать.
За сложным поведением могут стоять стресс, страх, переутомление или потребность в безопасности. На семинаре разберём, как замечать эти сигналы, помогать ребёнку справляться с сильными эмоциями и сохранять близость даже в непростых ситуациях.
Без поиска «виноватых», сложной терминологии и универсальных рецептов — с примерами из жизни и приёмами, которые можно попробовать дома.
Что даст вам этот семинар
Лучшее понимание ребёнка
Увидите, как стресс, перегрузка и чувство безопасности могут влиять на его поведение.
Больше уверенности в сложный момент
Разберётесь, как реагировать на вспышки эмоций, тревогу и замыкание в себе.
Поддержка без отказа от границ
Попробуете способы сохранять контакт, помогать успокаиваться и обозначать правила.
План для реальной ситуации
Составите собственную последовательность действий для одной трудной ситуации дома.
О чём поговорим
Что стоит за поведением ребёнка?
- Поведение как сигнал о состоянии и потребностях
- Стресс, перегрузка и чувство безопасности
- Почему привычные воспитательные методы иногда не работают
Как влияют стресс и трудный опыт?
- Основы подхода, учитывающего возможный травматический опыт
- Влияние длительного стресса и тяжёлых переживаний
- Значение доверия, предсказуемости и безопасности — без постановки диагнозов
Как распознать стрессовую реакцию?
- Борьба, бегство, замирание и отстранение
- Тревога, эмоциональные вспышки, замыкание
- Возможные триггеры и первые признаки перегрузки
Что делать, когда эмоции зашкаливают?
- Как реагировать во время сильной эмоциональной вспышки
- Когда быть рядом, а когда дать ребёнку пространство
- Как разговаривать после конфликта и устанавливать границы
Как помочь ребёнку успокоиться?
- Как развивается способность управлять эмоциями
- Роль взрослого в совместном успокоении
- Практические приёмы, привычные ритуалы и поддерживающая среда
А что делать с собственными эмоциями?
- Почему реакции ребёнка так сильно влияют на взрослых
- Как замечать свой стресс и не усиливать конфликт
- Личные границы и забота о собственных ресурсах
Не только слушаем — пробуем на практике
- Разбираем повседневные ситуации из жизни семей
- Ищем возможные триггеры и признаки перегрузки
- Сравниваем разные реакции взрослых
- Тренируем поддерживающий разговор и установление границ
- Составляем личный план действий для одной сложной ситуации
Кому подойдёт
Родителям и опекунам, которые хотят лучше понимать сильные эмоции ребёнка, причины сложного поведения и способы поддержки. Предварительные знания не нужны.
Как проходит обучение
6 академических часов очных занятий: короткие объяснения, обсуждения, разбор жизненных случаев, упражнения в парах и группах. Самостоятельная работа не предусмотрена.
Полная учебная программа (õppekava)
Группа учебных программ
Педагогика и воспитание (Kasvatusteadus).
Цель обучения
Дать родителям знания и практические приёмы для понимания поведения ребёнка, его стрессовых реакций и сильных эмоций, а также для сохранения безопасных, поддерживающих отношений в сложных ситуациях.
Результаты обучения
По окончании семинара участник:
- понимает, что за сложным поведением ребёнка могут стоять стресс, страх, перегрузка, недостаток чувства безопасности или прежний тяжёлый опыт;
- распознаёт основные стрессовые и защитные реакции ребёнка;
- умеет замечать обстоятельства и триггеры, усиливающие эмоциональные реакции;
- знает принципы подхода, учитывающего возможный травматический опыт;
- может применять практические приёмы для поддержки успокоения и саморегуляции ребёнка;
- умеет выбирать способы сохранения контакта, установления границ и поддержания чувства безопасности.
Объём и форма обучения
6 академических часов контактного обучения. Практические упражнения и анализ ситуаций входят в контактное обучение. Самостоятельная работа не предусмотрена.
Условия начала обучения
Предварительная подготовка не требуется.
Содержание обучения
Шесть тематических блоков, описанных выше: понимание поведения ребёнка; основы подхода, учитывающего травматический опыт; стрессовые и защитные реакции; реакция родителя в трудный момент; саморегуляция и совместное успокоение; эмоциональные реакции и ресурсы самого родителя.
Методы обучения
Интерактивная лекция, обсуждение, анализ ситуаций, практические упражнения, работа в парах и группах, рефлексия.
Учебная среда
Аудитория, подходящая для обучения взрослых и практической групповой работы, с необходимым презентационным оборудованием.
Условия завершения и выдаваемый документ
Для завершения обучения необходимо участие не менее чем в 75% контактных занятий. Отдельное итоговое оценивание результатов обучения не проводится. Участнику выдаётся справка об участии (tõend).
Требования к лекторам
Профильная подготовка и/или соответствующий практический опыт в области развития ребёнка, травмы, психического здоровья, воспитания, социальной или образовательной работы, а также компетенции преподавания взрослых.
Лекторы
Marget Privits и Vaike Kukk.
